Resultados para “'tecnologias e conhecimento'”

Maria Teresinha Tamanini Andrade

docente IFBA - Campus Simões Filho

Possui Graduação em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995), Especialização em Redes de Computadores pela Universidade Salvador (2003), Mestrado em Redes de Computadores pela Universidade Salvador (2005) e Doutorado em Difusão do Conhecimento pela UFBA (2013). É professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Tem experiência na área de Ciências da Computação, com ênfase em Tecnologias Web, Educação e Tecnologias, Gestão do Conhecimento, Modelagem de Processos e Ontologias. No momento estuda Teoria de Redes (análise de redes sociais e redes complexas), a difusão do conhecimento e a colaboração em comunidades científicas.

Fabrícia Py Tortelli Noronha

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Educação pela Universidade La Salle (UNILASALLE), na linha de pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação. Mestre em Educação pelo Centro Universitário La Salle, na mesma linha de pesquisa. Especialista em Administração de Marketing pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e graduada em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre, com atuação docente nas áreas de programação, metodologia da pesquisa e inovação. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em processos de ensino e de aprendizagem, construção do conhecimento, práticas pedagógicas e tecnologias digitais na educação. Seus interesses de pesquisa abrangem hibridismo tecnológico, metodologia de projetos de aprendizagem, gamificação, pensamento computacional, robótica educacional e ensino de programação.

Douglas Paulesky Juliani

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), onde atua desde 2012: até 2022, no Centro de Referência em Formação e EaD e, desde 2023, no Campus Florianópolis-Continente. É docente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no qual leciona e orienta pesquisas sobre práticas educativas inovadoras. É pós-doutor (2021), doutor (2015) e mestre (2011) em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela UFSC, com estudos sobre inovação social, comportamento inovador e compartilhamento de conhecimento, e graduado em Ciências da Computação pela Unisul. Antes de ingressar no IFSC, foi empreendedor, por 8 anos gestor da WebPack Assessoria e Desenvolvimento de Software, e professor na ESAG/UDESC e na Estácio de Sá. No IFSC, dedicou oito anos à Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas e integra, desde 2013, o corpo editorial da revista Caminho Aberto, da qual foi editor geral. Tem mais de 25 artigos publicados em periódicos, além de livros e capítulos, e mais de 60 orientações concluídas, entre elas sete dissertações de mestrado. Atua com inovação, inovação social, tecnologias educacionais, educação a distância, extensão, gestão do conhecimento, comportamento humano e organizacional e inteligência artificial na educação.

Vinicius Barreto Klein

docente IFC - Campus Brusque

Professor de Informática no IFC - Câmpus Brusque.Atua preferencialmente nas disciplinas da área de desenvolvimento de sofware (Programação/Programação Web).Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC).Mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC,). Área de Concentração no PPGEGC: EC Teoria e Prática em Engenharia do Conhecimento.Descrição da área: Aborda metodologias e tecnologias da Engenharia do Conhecimento e da Inteligência Computacional e suas relações com a gestão e com a mídia do conhecimento.Especialista em Educação Profissional Tecnológica (IFC, 2020).Especialista em Governança de TI (SENAC, 2012).Bacharel em Sistemas de Informação (UFSC, 2009). Áreas de interesse: Programação Web, Banco de Dados. Tecnologias modernas para programação Web (Javascript e NodeJS). Big Data, Transformação Digital como forma de inclusão digital, Resiliência Organizacional. Gestão do Conhecimento Organizacional.

Tatiana Nascimento Augusto Dutra Alves

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Mestre em Estudos da Mídia, pelo PPgEM/UFRN e especialista em Gestão Estratégica de Sistemas de Informação pelo PPgCI/UFRN. Profissionalmente tem experiência na gestão de Unidades de Informação e curadoria da Informações digitais, atualmente trabalha como Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem interesse na Gestão da Informação e do Conhecimento relacionados aos Processos da Comunicação, especialmente nos temas: Mercado de trabalho; Identidade Virtual; Perfil Profissional; Habilidades e Competências Profissionais; Produtos e Serviços de Informação e, Fontes de Informações Eletrônicas. Tem habilidade em pesquisa a bancos e bases de dados com interesse em Tecnologias da Informação, Redes Sociais, Movimentos sociais, Mercado de trabalho imaterial e Ciência da Informação.

Marcio Felipe Salles Medeiros

docente IFFar - Campus Uruguaiana

Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília (UnB), mestre e graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e graduando em Psicologia. É professor de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar). Desenvolve pesquisas nas áreas de Sociologia da Ciência e da Tecnologia, políticas científicas, internacionalização da ciência, produção e circulação do conhecimento, governança sociotécnica e relações entre ciência, Estado e democracia. Atualmente, dedica-se ao estudo do campo dos bioinsumos no Brasil, com ênfase na constituição de redes de pesquisa, extensão e inovação, nas controvérsias regulatórias, nos modelos de governança, nas assimetrias entre agentes e nas relações entre conhecimento científico, agricultura familiar, desenvolvimento rural e tecnologias sociais. Investiga também as transformações do Estado e das políticas públicas associadas à digitalização, à governança algorítmica e à inteligência artificial. Na interface entre Sociologia, Educação e Psicologia, interessa-se por desigualdades educacionais, processos de socialização, saúde mental, psicologia escolar e avaliação psicológica. Atua ainda na produção de materiais didáticos, na formação de estudantes para a pesquisa e na divulgação pública das Ciências Sociais, incluindo a publicação de livros e artigos em periódicos acadêmicos e veículos de imprensa.

Ana Karolyne Nogueira De Sousa

tecnico IFCE - Campus Crato

Bibliotecária - Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Crato. Mestra em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri. Especialista em Gestão de Recursos Humanos pela Faculdade de Juazeiro do Norte. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará, campus Cariri. Tem experiência na área de Biblioteconomia, com ênfase na Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: produção cientifica, estudos métricos, mediação, gestão da informação, gestão do conhecimento, tecnologias de informação e comunicação e repositório institucional.

Afranio Furtado De Oliveira Neto

docente IFG - Campus Formosa

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas (2008) e pós-graduação lato sensu em Engenharia de Sistemas e MBA Profissional em Sistemas de Telecomunicações pela ESab (20092010). Mestre em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Goiás, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica. Possui experiência na área de Computação, com ênfase em desenvolvimento de software, engenharia de software, bancos de dados e tecnologias da informação e comunicação. Atua na concepção, desenvolvimento e coordenação técnica de sistemas computacionais vinculados a projetos de pesquisa e extensão, incluindo iniciativas desenvolvidas em parceria com a Presidência da República. Tem experiência em desenvolvimento web e móvel, utilizando tecnologias como Laravel, React, React Native, Java, PHP e C, além de práticas ágeis de desenvolvimento de software. Seus interesses de pesquisa e atuação concentram-se em usabilidade, tecnologias educacionais, desenvolvimento de aplicações web e móveis, engenharia de software, experiência do usuário e tecnologias digitais aplicadas à educação.

Claudemir Miranda Barboza

docente IFRO - campus Cacoal

Professor de Matemática do Instituto Federal de Rondônia, Campus Cacoal. Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), com Mestrado Profissional e Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia e especialização em Educação Matemática pela Faculdade de Pimenta Bueno (FASP). Atua na área de Educação Matemática, com ênfase em: Modelagem Matemática; Integração de Tecnologias Digitais, especialmente a Plataforma GeoGebra; e Formação de Professores, com foco no Conhecimento Especializado do Professor que Ensina Matemática (MTSK).

Cintia Almeida Da Silva Santos

tecnico IFSP - Campus Araraquara

Pós doutoranda no Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos. Pós doutora pelo Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo - Campus Ribeirão Preto (DEIC/FFCLRP/USP). Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela UFSCar (2017), Mestre em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela UFSCar (2012), MBA em Educação Corporativa e Gestão do Conhecimento pela UNISEB (2021), MBA em Gestão de Unidades de Informação pela UNICEP (2009) e Graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela UFSCar (2003). Pesquisadora do Núcleo de Informação em Ciência, Tecnologia, Inovação e Sociedade (NICTIS-UFSCar). Desde 2006 atua como Bibliotecária-Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). De 2018 a 2020 atuou como tutora no Instituto de Educação, Consultoria e Assessoria Universitária (ABRACE) - nos cursos de Mestrado e Doutorado em Ciências da Educação (ministrando as disciplinas: Administração Escolar e Qualidade Total; Comunicação, Linguagem e Tecnologia na Educação) e Mestrado em Ciências Ambientais (disciplina: Políticas e Instrumentos de Gestão Ambiental) na Universidade Central do Paraguai. Possui como temáticas de estudo: tipologias de bibliotecas; profissionais da informação como pesquisadores; gestão da informação e gestão do conhecimento no contexto das organizações de educação profissional e tecnológica; comunidades de prática; repositórios institucionais de acesso aberto; tecnologias da informação e da comunicação; educação antirracista; ciência da informação e decolinialidades, feminismo negro, beleza negra, empoderamento feminino negro. Idealizadora do Projeto Soulcrespa. Criadora de conteúdo desde 2020. Escritora de obras antirracistas com protagonismo negro não estereotipado. Autora das obras 'Minha mãe usa touca de cetim', 'Meu pai também usa touca de cetim?', 'In vitro: escrevivências poéticas de uma mãe preta'. Membra da Academia Araraquarense de Letras, com Patronesse de Ruth Cardoso, ocupando a cadeira de numero 1. Realiza intervenções literárias em escolas de educação infantil e fundamental. Realiza palestras e eventos acadêmicos-literários sobre literatura infantil antirracista e formação de leitores. Autou como professora substituta no Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (DCI-UFSCar) entre 2024 e 2025.

Marco Antonio Almeida Llarena

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI-UFPB -2022). Doutorado em Educação - UNIVERSIDAD DEL NORTE (UNINORTE - 2015). Reconhecimento de Saberes e Competência (RSC-Nível Doutorado -IFPB -2015). Mestrado em Geografia (PPGG - UFPB - 2009) . Licenciatura em Geografia (UFPB -1991). Foi docente da Educação Básica (Rede Privada de João Pessoa-PB -1991 - 2015). Docente efetivo com dedicação exclusiva no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) desde 2011.Tem experiência na área de Geociências, com ênfase no ensino de geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, produção do espaço urbano, problemas ambientais urbanos e projeto com-vida. É pesquisador em Ciência da Informação com pesquisa nas seguintes subáreas: gestão da informação e do conhecimento; economia política da informação. Foi membro dos grupos de pesquisa Tecnologias Sustentáveis e Educação no Semiárido (IFPB) e Informação e Inclusão Social (UFPB). É membro dos seguintes grupos de pesquisa cadastrados no CNPQ: Informação, Aprendizagem e Conhecimento (GIACO-UFPB); Grupo de pesquisa Geografia e meio ambiente (GEOAMB - IFPB); Núcleo de Estudos em Humanidades e Linguagens de Santa Rita (NEHUL SR -IFPB) É membro-colaborador do projeto de pesquisa: Memórias da História do IFPB-campus Santa Rita.

Liliane Chaves De Resende

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui doutorado em Gestão e Organização do Conhecimento (2025) e mestrado em Gestão e Organização do Conhecimento (2019) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Possui especialização em Tecnologia de Redes de Computadores pela Universidade Federal de Lavras (UFLA, 2008) e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2003). Atuou como docente na área de TI no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) - Campus Paraíso do Tocantins (20082010). Atualmente é professor efetivo na área de Redes de Computadores e Sistemas Operacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) - Campus São João del-Rei. Membro do Grupo de Ensino e Pesquisa em Enfermagem e Saúde (GEPES-IF Sudeste MG) desde 2018. Experiência em ensino, pesquisa e extensão, com foco em Educação Profissional e Tecnológica (Ensino Médio, Técnico e Superior) nas áreas de TI, Sistemas Operacionais, Projetos de Redes e Gestão do Conhecimento. Áreas de interesse em pesquisa: Ciência da Informação, Gestão do Conhecimento, Sistemas Operacionais, Redes de Computadores e Infraestrutura de Data Center.

Edson Oliveira Neves

docente IFNMG - Campus Januária

Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Educação Agrícola - Educação e Empreendedorismo pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em gerenciamento de micro e pequenas empresas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Graduado no Curso de Bacharelado em Administração de Empresas e Administração Pública pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Atualmente é Docente do Ensino Superior e Técnico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG. Atua nas áreas de Empreendedorismo, Gestão de Micro e Pequenas Empresas, Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional, Agronegócio e Desenvolvimento Rural - Foco em iniciativas familiares e pequenos empreendimentos. Membro do Grupo de Pesquisa Internacional KLOM - UFSC (Interdisciplinary research group on knowledge, learning and organizational memory). Experiências anteriores: Direção de Ensino Superior, Coordenação de Cursos Superiores, Coordenação de Curso de Pós-graduação, Diretor Administrativo de Campus Universitário e Analista de Projetos Econômicos, Agropecuários e Comerciais.

Rita De Cássia Cordeiro De Castro

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutora em Ciência da Informação PPGCI - IBICT, área de concentração - Informação e Mediações Sociais e Tecnológicas para o Conhecimento. Mestre em Computação Aplicada UECE/IFCE (2012), área de concentração Redes de Computadores. Possui graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados - Faculdades Integradas Anglo Americano (1993). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, nos cursos de pós-graduação lato-senso em Informática Aplicada à Educação, e Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, e no curso técnico de Manutenção e Suporte em Informática. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: segurança da informação, sistemas de informação, redes de computadores, forense computacional, redes wireless e dispositivos móveis.

Daiane Padula Paz

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Letras - Português/ Espanhol pela UNISINOS, (2009), especialização Lato Sensu em Tradução de Espanhol, UGF (2012); Espanhol e Uso de Novas Tecnologias, UGF (2014) e em Tecnologias e Educação a Distância, UBM (2014). Possui Mestrado em Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira - Máster de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera - Universidad de Cantabria , Espanha (2012), reconhecido pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e Mestrado em Informática na Educação, IFRS - Campus Porto Alegre (2017). Doutora em Desenvolvimento Regional pela Universidade Tecnológica do Paraná - UTFPR (2023) campus Pato Branco, na linha de Desenvolvimento e Educação. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal do Paraná, Campus Palmas/PR, atuando no Ensino Médio, Graduação e Pós-graduação. Coordenadora da Pós-graduação em Linguagens Híbridas e Educação.Tradutora Pública Juramentada e Intérprete Comercial registrada na Junta Comercial do Estado do Paraná (JUCEPAR). É professora acreditada para aplicação dos exames DELE e de Tutora da plataforma AVE do Instituto Cervantes. Possui duas certificações internacionais de conhecimento de Língua Espanhola: Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE), nivel Superior (C2) - Instituto Cervantes, Espanha. e Certificado de Espanhol Lengua y Uso (CELU), nivel avançado - Ministerio da Educação e Chancelaria Argentina, Argentina.

Maria Goretti Teresinha Dos Anjos E Santos

tecnico IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Pedagogia(1989), Orientação Educacional(1990) e Supervisão Escolar(1992), pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patrocínio - FAFI; Especialização em Educação Escolar no Ensino Fundamental: a produção do conhecimento (2000), pela Universidade Federal de Uberlândia, em Metodologia do Ensino Superior (2001), pelas Faculdades Integradas de Patrocínio - FIP e em Inspeção Escolar, Supervisão e Orientação Educacional(2012), pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio - UNICERP. Mestrado em Educação (2009) pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal do Triangulo Mineiro - IFTM Campus Patrocínio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino aprendizagem, educação, escola, formação de professores e ensino médio.