Resultados para “'Netnografia'”

Francisca Lúcia Sousa De Aguiar

docente

Diretora do IFCE Campus Avançado Guaramiranga, desde março de 2019. Professora Efetiva do Instituto Federal do Ceará (IFCE), nos Cursos de Tecnologia em Hotelaria e Técnico em Hospedagem, desde 2016. Mestre em Gestão em Negócios Turísticos - UECE (2018). Especialista em Turismo e Hospitalidade - IFCE (2014). Graduada em Tecnologia em Hotelaria - IFCE (2008). Graduada em Letras-Português/Literatura pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2009). Atuou como Coordenadora do Curso de Tecnologia em Gastronomia do IFCE Campus Baturité (2016 a 2019). Atuou como Coordenadora do Curso Técnico em Hospedagem da EEEP Joaquim Nogueira (2015), onde foi Professora e Orientadora de Estágio dos Cursos Técnico em Turismo e em Hospedagem (2010 a 2014). Atuou como Professora Efetiva de Língua Portuguesa da Rede Estadual do Ceará (2010 a 2015)). Atuou como Tutora dos Cursos de Licenciatura em Letras e Pedagogia da UFC (2009 a 2018) e Tutora do Curso Tecnologia em Hotelaria do IFCE. Possui experiência em Turismo, Hospedagem e Hotelaria, Gastronomia, Educação a Distância (EAD), Informática Educativa, Tecnologias no Ensino da Língua Portuguesa, Orientação de Estágio e Docência.

Suzane Suemy Do Carmo Iwata

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Administração com Habilitação em Sistemas de Informação pela Faculdade Almeida Rodrigues (2007). É especialista em Gestão Estratégica Empresarial pela Faculdade Almeida Rodrigues (2009). E, é Mestre em Administração pelo Centro Universitário Alves Faria (UNIALFA). Profissionalmente, atuou como Coordenadora de Execução Orçamentária e Financeira no Campus Rio Verde do Instituto Federal Goiano, com especialidade em operações de importações de equipamentos para desenvolvimento de pesquisas; foi chefe da Unidade de Administração e Planejamento do Polo de Inovação IF Goiano. Atualmente, é Head de Operações e BackOffice do Projeto CEAGRE ? Centro de Excelência em Agricultura Exponencial, atuando também na Supervisão de Desenvolvimento Humano.. E-mails: suzane.iwata@ifgoiano.edu.br / suzysuemy@gmail.com

Julio Cesar Pedroso

docente IFSP - Campus Campinas

Possui graduação em Engenharia da Computação pela Universidade de São Paulo (2009) e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação multidisciplinar em Desenvolvimento Humano e Tecnologias da Universidade Estadual Paulista (UNESP), com atuação nas áreas de software livre, pontos de cultura, movimentos sociais, cultura digital e novas mídias.Atua no magistério superior desde o segundo semestre de 2013, tendo lecionado nos cursos de Ciência da Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção, Engenharia Mecatrônica e Engenharia Mecânica em diversas instituições de ensino superior. Ministra disciplinas nas áreas de desenvolvimento de sistemas, microcontroladores e microprocessadores, informática, eletrotécnica, controladores lógicos programáveis, programação orientada a objetos, e ética e sustentabilidade no uso das tecnologias. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Câmpus Campinas.

Karla Garcia Luiz

tecnico IFSC - Câmpus São José

Graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Santos (2008), especialista em Educação Especial pela UNINTER (2011), mestra (2015) e doutora (2023) em Psicologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pesquisadora associada do Núcleo de Estudos da Deficiência (NED/UFSC), desde 2012. Pesquisadora parceira do IFF/Fiocruz/Rio. Conselheira e pesquisadora do Instituto Cáue - Redes de Inclusão (desde 2022). Membro convidada da Comissão Psicologia e Pessoas com Deficiência do Conselho Regional de Psicologia de Santa Catarina (desde 2022). Foi membro do Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência de Florianópolis/SC (2023). Foi membro do Grupo de Trabalho Interministerial da Avaliação Biopsicossocial da Deficiência do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania (2023-2024). Servidora pública federal no cargo de psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - campus São José (desde 2015). É mãe, trabalhadora e ativista com deficiência na área dos Estudos da Deficiência.

Mikaela Daiane Prestes Floriano

Professor Visitante IFRS - Campus Viamão

Doutora em Administração na área de concentração ''Organizações e Competitividade'' pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Unisinos. Mestre em Administração (PPGA/UNIPAMPA). Professora Visitante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Viamão. Atualmente, está realizando estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Administração da Unisinos (Bolsista do Programa Institucional de Pós-Doutorado da CAPES) e atua como docente no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC EAD RS. Membro integrante do Grupo de Pesquisa NEME - Núcleo de Estudos em Marketing e Estratégia e do Grupo de Pesquisa Consumo e Sociedade. Possui interesse nas áreas de pesquisa: Desenvolvimento de Competências Individuais Alinhadas à Sustentabilidade; Comportamento do Consumidor; Consumo Sustentável; Desperdício Alimentar Doméstico; Comportamento do Consumidor Sustentável. Líder do Grupo de Pesquisa Consumo e Sociedade (https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2288552090813386).

Renato Cruz Mendes

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Doutor em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Mestre em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ, Especialista em Controladoria e Finanças pela Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO, Graduado em Administração pela Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO e em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Coordenador do Projeto de Extensão ''LAPFIN - Laboratório de Práticas em Finanças''. Temas de interesse: Finanças Corporativas, Governança Corporativa e Avaliação de Empresas.

Anderson Sartori

docente IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em HISTÓRIA (2000), com pós graduação em História de Santa Catarina, MESTRADO em Educação (2005) e DOUTORADO em Turismo e Hotelaria (2020), todos pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência, Tecnologia Catarinense (IFC) - Campus Sombrio. Possui registro profissional como Historiador, obtido em 2021. Tem experiência na área de História, Educação e Turismo, atuando principalmente nos seguintes temas: história, educação de jovens e adultos, educação, identidade, currículo, turismo, turismo religioso, território turístico, governança, cicloturismo e interfaces entre turismo e ciclismo.

Paulo Roberto Do Amaral Ferreira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre e Doutor em Administração pelo Instituto COPPEAD-UFRJ. Realizou Pós-Doutorado no Departamento de População, Território e Estatísticas Públicas da Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE), vinculada ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Trabalhou por 12 anos na Ambev, empresa líder mundial no setor de bebidas, onde desempenhou funções na área de projetos, produção e controle de qualidade. Desde 2014, trabalha como docente no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando no PPGN - Programa de Pós-graduação em Gestão de Negócios, na Especialização em Ensino de Matemática e em cursos de graduação por meio das disciplinas matemática financeira, gerenciamento de custos, fundamentos de gestão, gestão financeira e empreendedorismo. Desenvolve pesquisas na área de Alfabetização Financeira, com o propósito de promover, por meio do ensino, o bem-estar e a qualidade de vida de comunidades carentes e grupos minoritários da Baixada Fluminense. Seus interesses de pesquisa são alfabetização financeira de crianças, adolescentes, adultos, idosos, famílias e microempreendedores. Alguns exemplos de métodos de pesquisa trabalhados são surveys, netnografia, elaboração de casos de ensino e gamificação.

Renata Martins Amaral

Outros IFCE - Campus Camocim

Possui Pós-Doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2022) e Doutorado pela mesma instituição (2018). É Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e Bacharel e Licenciada em Letras Português/Inglês pela mesma universidade (2003).Atualmente, é docente de Língua Inglesa no Instituto Federal do Ceará (IFCE), onde ocupa a Chefia do Departamento de Ensino do campus Camocim, além de exercer a função de Secretária do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Camocim.É membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCult - PUCRio) e do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (IFCE) e integra o corpo editorial das revistas Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) e Percursos Linguísticos (UFES). Participa de diversas associações científicas e profissionais, como a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), a Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB), a Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), a International Pragmatics Association (IPrA) e o GT Práticas Identitárias de Linguística Aplicada da ANPOLL.Suas pesquisas abordam Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Análise da Narrativa, Sociolinguística Interacional e Pragmática, com ênfase nas interações entre discursos, identidades, gênero, raça, classe social, Educação e direitos humanos.

Mariana Kilpp Silva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Panificação e Confeitaria no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IF-SC). Graduada em Nutrição pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Técnica em Panificação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IF-SC). Especialista em Educação para a Diversidade com ênfase em EJA pelo IF-SC. Mestre em Nutrição pelo Programa de Pós-Graduação em Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Doutora em Patrimónios Alimentares, Culturas e Identidades na Universidade de Coimbra.

Daiko Lima E Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Graduado em Turismo e Hotelaria (UNIVALI/2004); Especialista em Controle da Gestão Pública Municipal (UFSC/2012); Mestre em Administração (UDESC/2015); e Doutor em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental (UDESC/2026). Profissional com mais de 27 anos de experiência em áreas como Turismo, Meios de Hospedagem, Hospitalidade e Gestão de Serviços. Desde 2010 é servidor público efetivo do Estado de Santa Catarina (Turismólogo). Atua no campo de Políticas Públicas de Turismo, concentrando seu trabalho em questões como Planejamento, Sustentabilidade e Governança. Realiza pesquisas e análises técnico-científicas relativas à formulação de Políticas Públicas voltadas ao desenvolvimento do setor em diferentes âmbitos e esferas. Seus esforços técnicos e acadêmicos se concentram na compreensão das dinâmicas institucionais e na articulação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com foco na integração de políticas públicas, no fortalecimento da governança e no desenvolvimento territorial sustentável. Busca contribuir para o avanço técnico, teórico e metodológico no campo das Políticas Públicas de Turismo, articulando referenciais acadêmicos e práticas institucionais, com vistas ao aprimoramento da gestão pública do setor, à ampliação e efetividade das políticas governamentais e à promoção do desenvolvimento territorial sustentável.

Alexandre Borba Da Silveira

docente IFRS - Campus Viamão

Pós-Doutor em Administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos - 2026), Pós-Doutor em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR - 2024), Doutor em Administração pela Unisinos (2020), Visiting Ph.D. Student at Southern Denmark University (2019), possui mestrado em Administração e Negócios pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012), graduação em Administração de Empresas pela Faculdade Porto-Alegrense (1997). Professor Substituto de empreendedorismo, introdução a administração e gestão da produção dos cursos superiores de ensino tecnológico do IFRS - Campus Viamão; Professor convidado da disciplina de estratégia e competitividade e Marketing 4.0 do MBA de Gestão Estratégica e Marketing da UnilaSalle; Foi Professor visitante da FURG - Campus São Lourenço do Sul nas disciplinas de Constituição e Desenvolvimento de Cooperativas, Estratégia e Tecnociência Solidária, Empreendedorismo e Inovação do Curso Superior Tecnológico em Gestão de Cooperativas; Foi Professor convidado de Marketing em Saúde do curso superior tecnológico em gestão hospitalar da Faculdade do Grupo Hospitalar Conceição (FACS-GHC); Foi Professor Convidado da disciplina de comportamento do consumidor do MBA de Gestão de Marketing do Senac/RS; foi Professor Substituto de empreendedorismo, marketing e produção dos cursos superiores de ensino tecnológico do IFRS - Campus Viamão; foi Professor de empreendedorismo de ensino médio tecnológico do Instituto Inedi; foi Professor visitante da disciplina de liderança empreendedora e orientação de projeto aplicado do MBA de Gestão Estratégica e Competitividade em Banking da Unisinos; foi Professor das disciplinas de marketing digital e comportamento do consumidor do MBA em Marketing e Vendas do IBGEN; Foi professor titular de marketing, vendas, pesquisa e planejamento de marketing e ética, responsabilidade social e sustentabilidade da Faculdade Porto-Alegrense; foi professor titular das disciplinas de gestão empresarial, empreendedorismo e inovação da Fadergs e professor convidado do MBA de inovação em Comunicação da UCPEL. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de marketing e estratégia, atuando principalmente nos seguintes temas: economia compartilhada, plataformas digitais, cooperativismo de plataforma, marketing digital e estratégico, comportamento do consumidor, estratégias de coopetição, empreendedorismo e inovação. Orcid id - https://orcid.org/0000-0002-5620-2125 ; Researchgate https://www.researchgate.net/profile/Alexandre-Borba-Da-Silveira ; Linked in: https://www.linkedin.com/in/alexsilveira/

Camila De Araujo Cabral

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (2022). Mestra em Educação Cientifica e Matemática pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS (2017), foi bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas aos Alunos de Pós-Graduação - PIBAP/UEMS. Especialista em Educação Inclusiva com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (2013) e Docência no Ensino Superior (2015). Licenciada em Pedagogia (2011). Graduanda em Letras-Libras pela Universidade Federal da Grande Dourados UFGD (2018). Integrante do grupo de pesquisa Desenvolvimento Humano e Educação Especial - GDHEEsp/CNPQ. Tem experiência de docência nas áreas de Educação com ênfase em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, Ensino de surdos, Psicologia do Ensino e da Aprendizagem e experiência em pesquisa nas áreas de Formação de professores; Subjetividade, Epistemologia e Metodologia Qualitativa. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, Campus Volta Redonda, na área de Pedagogia/Libras.

André Dala Possa

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Pesquisador e professor do Departamento Acadêmico de Linguagem, Tecnologia, Educação e Ciência (DALTEC) do Campus Florianópolis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Doutor em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP). Coordenador do LabCidig - Laboratório de Cidadania Digital, hub da Rede Internacional de Educação OnLIFE (RIEonLIFE). Bacharel em Comunicação Social (Jornalismo); Licenciado em Sociologia; Mestre em Ciências Sociais. Áreas de interesse: comportamento comunicacional; inovação educacional; empreendedorismo; gestão de políticas públicas; e, cognição e teorias da aprendizagem. Pesquisador associado em dois núcleos da USP: Observatório da Cultura Digital da Escola do Futuro e Centro Internacional Atopos. Experiências de gestão acadêmica como coordenador de áreas, diretor estadual de Extensão, Pró-Reitor de Extensão e Relações Externas e Reitor do IFSC.

Flávio Medeiros Henriques

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Doutor em Administração pelo Instituto COPPEAD de Administração/UFRJ. É professor de Administração e Marketing do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Possui mestrado em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e MBA em Marketing Empresarial pela Universidade Federal Fluminense (UFF). É bacharel em Administração pelo Centro Universitário Geraldo di Biase (UGB) e possui curso de formação de professores em Matemática pela Universidade de Franca (UNIFRAN). É atualmente Diretor de Ensino do campus São João de Meriti do IFRJ e professor da disciplina de Administração de Marketing na Pós-Graduação em Gestão de Negócios e da disciplina de Empreendedorismo, Inovação e Sustentabilidade na Pós Lato Sensu em Sistemas Fotovoltáicos. Atua também como docente no Programa Mulheres Mil pelo IFRJ.

Daniel Pigozzo

Professor Visitante IFRS - Campus Porto Alegre

Doutor em Ensino de Física (2025) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Ensino de Física (2021) e Licenciado em Física (2019) pela mesma universidade. Experiências acadêmicas incluem: pesquisador no Laboratório de Estudos em Sociologia da Educação e da Ciência (LESEC) e do Projeto de Pesquisa de Ensino de Física no Paradigma Emergente, bolsista de iniciação científica no NEPIE (Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar) associado ao projeto OBEDUC (Observatório da Educação) e bolsista de acessibilidade no Incluir (Núcleo de Inclusão e Acessibilidade - UFRGS). Fui Professor Substituto na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) entre 2025 e 2026 e atualmente atuo como Professor Visitante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre. Interesses de pesquisa: fundamentos de física quântica, políticas públicas de educação inclusiva e acessibilidade, filosofia da linguagem bakhtiniana, interpretação metalinguística, tese da interpretação parcial e, atualmente, o contato dialógico entre antropologia digital, etnografia virtual e a pesquisa em educação em ciências.